โดยไม่ต้องสงสัยเลยว่าวิกฤตผู้ลี้ภัยเป็นหนึ่งในความท้าทายที่ยากที่สุดที่เคยเผชิญกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับนานาชาติ มหาวิทยาลัยทั่วโลกกำลังถูกแขกที่ไม่คาดคิดมาเคาะประตูและขอเข้ามหาวิทยาลัยผู้กำหนดนโยบายกำลังถูกบังคับให้ปฏิรูปขั้นตอนการรับเข้าเรียนสำหรับนักศึกษาต่างชาติและพิจารณาใบสมัครจากผู้ลี้ภัยที่ขาดคุณสมบัติที่จำเป็นหรือเอกสารประกอบ เช่น หลักฐานการศึกษารายวิชาที่ผ่านมาและความสามารถในภาษาของประเทศเจ้าบ้าน
‘การบังคับให้เป็นสากล’ นี้ทำให้มหาวิทยาลัยต้องจัดการกับปัญหาร้ายแรงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
: การมีส่วนร่วมในระบบราชการที่ซับซ้อนในการประเมินคุณสมบัติของผู้ลี้ภัย (มักจะไม่สมบูรณ์) ให้ความช่วยเหลือทางการเงินแก่พวกเขา และช่วยให้พวกเขาเอาชนะประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ ในขณะที่พวกเขายังต้องรับมือกับ ความตึงเครียดทางสังคมอันเนื่องมาจากการแข่งขันเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยกับผู้สมัครในท้องถิ่น
ในขณะที่มหาวิทยาลัยทั่วโลกกำลังดิ้นรนกับปัญหาเหล่านี้ แต่เรื่องต่างๆ กลับแย่ลงจากการระบาดของโควิด-19 มีการใช้มาตรการที่รุนแรงเพื่อปกป้องนักศึกษาต่างชาติและช่วยให้พวกเขาดำเนินโครงการต่อจากระยะไกลในช่วงการระบาดใหญ่ แต่นี่แทบจะไม่ใช่ทางเลือกอื่นสำหรับผู้ลี้ภัยเนื่องจากข้อเสียที่เห็นได้ชัดของพวกเขา
ไม่มีบ้านแสนหวานสำหรับกักกัน
มหาวิทยาลัยทั่วโลกดูเหมือนจะตอบสนองต่อวิกฤต COVID-19 ในลักษณะเดียวกัน พวกเขาหยุดชั้นเรียนแบบเห็นหน้ากันชั่วคราว และเริ่มสอนออนไลน์แทน ปิดวิทยาเขต และขอให้นักเรียนแยกตัวอยู่บ้านจนกว่าจะมีประกาศเพิ่มเติม ในขณะเดียวกัน นักเรียนต่างชาติได้รับคำแนะนำให้เดินทางกลับประเทศของตนทันทีก่อนปิดพรมแดน
มาตรการที่มีเจตนาดีในการปกป้องนักเรียนเหล่านี้เป็นสิ่งที่น่ายกย่องอย่างไม่ต้องสงสัย อย่างไรก็ตาม นักเรียนผู้ลี้ภัยส่วนใหญ่ไม่มีบ้านที่สะดวกสบายในการกักตัว เนื่องจากความเสียเปรียบด้านสุขภาพ การเงิน และวิชาการ นักเรียนผู้ลี้ภัยมีความเสี่ยงต่อการแพร่ระบาดของ COVID-19 มากกว่าเพื่อนของพวกเขา
ประการแรกและสำคัญที่สุด ในแง่ของสุขภาพ นักเรียนผู้ลี้ภัยมีความเสี่ยงมากกว่านักเรียนคนอื่นๆ
ก่อนเกิดโรคระบาด ส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนทางด้านจิตใจจากศูนย์ให้คำปรึกษาของมหาวิทยาลัย ขณะนี้บริการแบบเห็นหน้ากันถูกระงับ เช่นเดียวกับบริการอื่นๆ ในมหาวิทยาลัย ประโยชน์ของการสนับสนุนทางจิตวิทยาออนไลน์คือเครื่องหมายคำถามเกี่ยวกับผู้ลี้ภัย
ในช่วงเวลาที่วุ่นวายนี้ นักเรียนผู้ลี้ภัยก็ด้อยโอกาสทางการเงินเช่นกัน คนส่วนใหญ่ต้องทำงานระหว่างเรียน แต่การระงับบริการของมหาวิทยาลัยส่งผลให้มีการหยุดงานในมหาวิทยาลัยชั่วคราว นอกวิทยาเขตสถานการณ์แย่ลง ภาวะเศรษฐกิจถดถอยที่เกิดจากการระบาดใหญ่และการกำหนดเคอร์ฟิวกำลังส่งผลกระทบต่อภาคส่วนต่างๆ ที่ผู้ลี้ภัยส่วนใหญ่ทำงานอย่างไม่เป็นทางการ ทำให้ขาดรายได้เล็กน้อย
องค์การอนามัยโลกกล่าวซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าในระหว่างการกักกันตนเอง ทุกคนควรได้รับสารอาหารที่ดีเพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันจากไวรัสโคโรน่า น่าเสียดาย สำหรับนักเรียนผู้ลี้ภัยที่ไม่มีรายได้ประจำ นี่เป็นสิ่งฟุ่มเฟือยที่ไม่สามารถจ่ายได้
ในที่สุด ความท้าทายทางวิชาการขยายความลำบากที่นักเรียนผู้ลี้ภัยต้องเผชิญ มหาวิทยาลัยต่างๆ ขอให้นักศึกษาต่างชาติลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนออนไลน์และดำเนินการให้สำเร็จเพื่อรักษาสถานะนักศึกษา อย่างไรก็ตาม การเข้าร่วมชั้นเรียนออนไลน์อย่างมีประสิทธิภาพจำเป็นต้องมีการเชื่อมต่อ Wi-Fi ที่ดีและคอมพิวเตอร์ที่มีกล้องและไมโครโฟน
เครดิต : glasfaser24.net, glitterandtwang.org, helpingeverylivingperson.org, horenhoehetwerkt.com, hundesenter.net, hyperkilometreur.com, incineradordegrasaespecial.com, infini-power-link.com, internetprodavnice.net, jiveentertainmentlive.com
